从文献查找、文献阅读和综述写作3个方面教你写出优秀的文献综述
在动手写综述之前我们要先明确我们为什么要写综述，这样我们才能时刻把握撰写的大方向。
为什么写综述？说白了，于我们自身而言，综述可以帮助我们了解自己研究领域的课题，结合文献给自己制定未来的研究方向。
研究领域不同，综述的结构也不尽相同。但是每一篇成功的综述都应该有一个好的故事线，也就是我们常说的，要把故事讲好。
这里小编提供某一种思路，请大家把道理搞懂，运用到自己身上，那这篇文章的目的就达到了。
第一，我们要确定好综述的主题
找到导师，带好笔记本和笔，谦卑有礼地和导师讨论一下文章的主题，听听导师的指导意见，顺便问问导师综述的写作经验。
第二，主题定好了，接下来要开始文献检索
一篇好的文献综述是建立在大量的文献阅读的基础上的，快速找到大量高质量文献是关键。
这里小编介绍一款优秀的文献调研神器，让大家能够又快又准地找到大量同领域内高质量文献，下一部分会介绍如何高效阅读这些文献。
文献调研神器：Connected Papers
网址：
https://c.quk.cc/2/h4/4i1qjffrra1
Connected Papers
，顾名思义，将相关领域已发表论文进行关联分析。 这是一款帮助科研工作者完成文献探索和信息挖掘的线上可视化工具，
Semantic Scholar是由微软联合创始人 Paul Allen运用机器学习技术创建的一款免费学术搜索引擎。该数据库囊括了1.8亿多篇学术论文，涉及计算机科学、分子生物学、微生物学和神经科学等多学科领域。
运用
Connected Papers
检索文献非常方便，目前支持
文章标题、DOI号、以及arXiv、Semantic Scholar 和 PubMed等
图1. Connected Papers首页 （来源：网页截图，如无特殊说明，本文图片均源于网页截图）
（1）输入目标文章标题/DOI/URL（关键词亦可）
以小编最近在看的一篇2009年发表在
Soil biology & biochemistry
的文章为例。输入文章标题——“Arbuscular mycorrhizal fungi contribute to 13C and 15N enrichment of soil organic matter in forest soils”
图2 文章检索界面
（2）点击“Build a graph”来生成可视化图片：
这个过程视相关文章数目而定，数目越多耗时越长，一般情况下1-2分钟足矣。
（3）分析结果解读：
如图所示，我们把结果界面划分为3个区块。
图3 相关文献分析可视化结果
①最左侧为相关文献名列表
第一篇文章即我们输入的original article。默认依据文章与原始文章之间的相似度排序，
相似度越大越靠前 Expend Collapse
图4 文献分析结果的List视图
②中间为可视化图形
看不懂图片可以直接点击帮助图标，每一个节点代表一篇文献，节点大小表示文献被引量多寡，节点颜色由浅入深表示年代由远及近，节点之间连线越深暗示两篇文献之间相似度越高，同时相似度高的文献会在图片中聚集在一起。具黑色环带的节点示原始文献，鼠标滑过非原始文献的节点均会产生白色环带予以区分。
图5 可视化图形案例
③最右侧为指定文章的详细信息
包含了标题、作者、发表年份、被引量、参考文献数目及摘要。点击“
open in
图6 Semantic Scholar 文献简介界面 及PDF版原文
有意思的是，点击connected papers页面上部的“
Prior works Prior works Prior works
图7 “Prior works”界面截图
相信大家也都猜到了，点击“
Derivative works Prior works
图8 “Derivative works”界面截图
第三，高效阅读文献技巧
我们都知道，熟练使用文献管理软件，比如EndNote，可以提供作者、期刊、年份、题目、卷期页码、DOI以及摘要等全面的信息，大大提高了写作效率。
但是每个人都有自己的写作习惯，有些人习惯于把文献用A4纸打印出来，
重要语句用荧光笔划出，将有用的语句进行摘录
这也从侧面反映出，
一定要有选择地精读和泛读文献
一般来说，有效检索文献的方法中，关键词检索法效率最高，运用最为普遍。根据确定的主题，联想4-6个相关联的关键词，进行文献检索。
在检索到的文献中，再通过阅读摘要，进行进一步地检索。这时就需要掌握一定的文献管理能力。常用的小技巧分享给大家：
可以建立两个文件夹，一个命名为【有用】，一个命名为【可能有用】；有用的文件夹，包含文献进行精读，可能有用的文件夹，包含文献进行泛读。
阅读文献有两个阶段：
第一阶段：泛读——由厚变薄
文献阅读的重要目的之一就是确立研究目标。这一阶段我们要广泛阅读大量文献，从而掌握研究动态，那么在这一阶段我们应当怎么做呢？
在这一阶段，我们应当先找一些高质量的综述来阅读，这样就可以快速掌握这个领域的研究现状和热点，然后再以综述中出现的文章和作者为线索，顺藤摸瓜去查找其他相关的文献。
在阅读时要掌握方法——
一看摘要二看结论三看引言
在这个阶段我们一定要做好分类汇总，将那些对我们有用的文献整理在一起并进行简单的标注。
第二阶段：精读——由薄变厚
经过了第一阶段，小伙伴们应该已经确立了自己的研究目标，下一部分就是围绕着我们想要论证的观点去文献中找到可以佐证自己观点的论据了。
在这一阶段我们不仅要细读，而且要带着目标去读，边读边思考边做笔记，做好分类总结。
这个阶段不仅要读摘要和结论了，很多时候要去读结果和讨论部分。
这时不仅仅要看文献中作者得出来的结论，
还要挖掘他的实验结果，是否对我们的研究有价值，有很多时候我们用不到文献最后得出的结论，但是他们的实验结果却能从另一个角度解读和佐证我们的观点。
这个阶段要做大量的笔记和文献整理，下面我介绍两个非常高效的文献整理技巧：
1、列表法
用表格的方法将有用的文献整理出来，我们的观点需要哪些证据支持，我们在哪些文献里找到了这些证据，用表格列出来，一目了然。
2、画圈法
通过这种画图的方法，我们不仅能将哪篇文献支持哪个论点一目了然地展示出来，还能将文章的论证逻辑结构也展示出来，这也是一种非常好的总结方法。
第四，拟定正文的大纲
看够足够量的文献以后，我们已经不再是单纯的科研小白了，从最开始对文献内容和观点的全盘接受，到可以提出批判性的观点，就可以提笔写作正文了。
正文写作，要先拟定大纲，搭建好文章的框架，对所要综述的内容进行分类。
要注意，拟定大纲的一个重要作用就是框定要讨论的问题，有条有理且分门别类地进行综述。如果天马行空、随意发挥，那就很容易写偏，眉毛胡子一把抓。
第五，内容的填充
有了大纲，我们需要把对文献的总结，塞到相应的部分中。注意不要机械地进行复制粘贴，要用自己的语言对句子进行适当改写，要紧紧围绕大纲和论点进行填写。
也不要把英文综述直接翻译成中文综述投稿，被判定为学术不端，后果不堪设想。
第六，切忌综而不述，要有自己的观点
写好综述一定要做好自己的总结，要能做出客观评价、发现新的问题、提出改进方法，甚至对未来工作和发展前景提出建议和设想。
第七，反复修改，注重文章写作
一篇综述也是一篇文章，前文提到，综述也是个人成果的一部分，一种发文章的方法。
综述文章的被引用次数也能扩大自己在同行中的知名度。
最后分享一下我们的华人讲师刘教授的SCI写作课程，这里有很多关于文献阅读和文献综述写作的方法介绍大家可以学习一下。
