​乐高,究竟能给孩子带来什么?

乐高,究竟能给孩子带来什么?

作为一位即将踏入本命年的老阿姨来说,一开始接触乐高只是新奇,这是小时候没有的玩具。但是真正的上手之后,才发现乐高不仅仅只是玩具,老阿姨当了即将3年的乐高老师,感悟多多!

那么,究竟乐高应该学吗?

1.乐高作为全球最大的玩具品牌,上到八十岁的老爷爷老奶奶下到三岁的小朋友,都能够从乐高身上找到乐趣,这是为什么呢?因为成就感与自信心!当你花时间花精力把一块块正方形、长方形乃至多边形的积木拼成一个世界著名建筑或者拼成孩子喜欢的变形金刚,你的内心难道不喜悦吗?所以乐高对孩子的自信心由很好的树立意义。

2.在搭建的过程中,乐高都会有自己独有的搭建图纸,从第一步到最后一步,很多爸妈要问了?咦!看着图纸搭建,对孩子的想象力和动手能力会有帮助吗?答案是肯定的。在每一步的过程中,孩子不仅仅学会了做事情要有条理性,而且在搭建的过程中会学到了很多的方法,所有的创新都源自于扎实的基础,从而提高了动手能力。

3.在需要用到的材料中,大量的正方形、长方形、三角形或者多边形,孩子是不是又get了一项新技能,形状的学习。很多材料都是固定的长和宽,比如说积木里面最长的是2*10的,但是我需要一个2*20的,那么怎么才能得到这个2*20的积木呢?哦,原来10+10=20,4+10+6+20....无意中是不是又提高了孩子的数学能力。还有很重要的一点,在搭建很多建筑的时候,比如说金字塔,不论是孩子在玩还是在外面学习,都会产生疑问,金字塔是哪里来的呢?在哪里可以看到金字塔呢?从而知道了很多地理知识,素材的积累,对语文的写作积累大量素材,还认识到了数列知识,金字塔从下到上10.8.6.4.....。在乐高大年龄段的系列中,有很多需要用到物理知识的作品,比如冲量小车、重力赛车。在动脑筋的过程中锻炼了逻辑思维,在搭建的过程中提高了动手能力。所以乐高是真正的可以做到玩中学,学中玩的“玩具”。

4.很多的大型的场景搭建乃至比赛都是需要分组合作的,那么在合作的合作中势必会有分歧,那么在合作的过程中势必就会有沟通,21世纪的现在,是需要合作,需要团队的,人不在再是一个个体,合作意识是家长给不了的,但是我们可以从小为孩子创造条件。

5.搭建的过程中,很多孩子搭建了一座房子之后,还在想我怎么能够把房子改造成智能房子呢?比如说,能够感 知天气的晾衣架,爸爸妈妈在外面下班,下雨了,衣架能够自己收缩回来,出太阳了,衣架又能够自己往外面伸...孩子的想象力是无穷无尽的...

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