成都市小学的“新五朵金花”，8所中哪5所可以入选？家长说了算
成都8所知名小学是后起之秀，哪5所被誉为新“五朵金花”？
成都，简称“蓉”，是四川省省会。公元前四世纪，开明王朝九世以“一年成聚，二年成邑，三年成都”，故名成都；先后有7个割据政权在此建都。成都拥有都江堰、武侯祠、杜甫草堂、金沙遗址等名胜古迹，是中国最佳旅游城市。成都河网纵横、物产丰富，自古享有“天府之国”的美誉。成都正以她的独特魅力，吸引全国各地的人民来此安家落户，建设美好幸福家园！
成都的教育资源十分丰富而且相当优质。2018年，成都市建成投用幼儿园98所、中小学55所，新增学位11.2万个。2018年末在蓉普通高校64所，在校学生91.3万人，研究生9.9万人，专任教师5.2万人；中等职业教育学校86所，在校学生19.9万人，专任教师9453人；普通中学校609所，在校学生60.0万人，专任教师5.2万人；普通小学校590所，在校学生99.2万人，专任教师5.4万人；幼儿园2528所，在园幼儿56.5万人，专任教师3.9万人。
今天小编盘点成都市8所排名上升很快的公立小学，他们分别上榜不同版本的新“五朵金花”，你认为哪五所才是名副其实的新“五朵金花”呢？【排名不分先后】
1.成都市石笋街小学
学校创建于1935年，校名源于诗圣杜甫一首流传千古《石笋行》。2009年，学校被命名为成都市首批名校教育集团龙头学校。学校如今有两个校区跨年段教学，分别呈现不同的育人内涵。
学校师资力量雄厚，拥有全国优秀教师、四川省特级教师、成都市优秀教师等17名；金牛区拔尖人才、优秀教师等61名；学校为金牛区教育系统输送了近十位优秀校长，被誉为“金牛的黄埔军校”。教师学历达标率100%。
学校围绕“创最好的学校，做最好的自己”的办学目标，以人为本，用心践行“和而不同，各美其美”的教育理念，以现代学校制度建设为突破口，以教育科研为动力，以课堂教学为中心，以提升师生家长幸福指数为目的，积极开展五大和美教育实践，实施和谐的管理，以理服人;打造和乐的校园，以境熏人;培养和雅的教师，以德化人;滋养和美的学生，以慧育人;营造和谐的家校氛围，以情感人，让活动成为孩子们童年最温暖的记忆，让课堂成为孩子们生命绽放的土壤，让书香成为孩子们童年最甜美的味道，让信息化为孩子们插上隐形的翅膀。
2.成都市双林小学
学校创建于1988。学校先后荣获四川省校风示范学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省教师职业技能示范学校、四川省艺术教育先进集体、成都市义务教育示范学校、成都市德育先进集体、成都市文明单位标兵等百余项奖励。
学校师资水平高。现有特级教师1人，全国优秀教师1人，省、市、区优秀教师25人，市、区学科带头人5人，市、区名师工程后备人选19人次。教师学历100%达标。
学校秉承"情感＋制度=成功""改革＋创新=发展""特色＋效益=品牌"的教学理念，全体师生努力实现"建构精品学校，追求卓越实绩，提升品牌层次，树立典范形象"的目标。校风建设以学生常规养成教育为基础，工作作风"小""严""细"，教师敬业、爱生、团结、务实，学生认真、踏实、勤学、好问。
3.成都市七中附属小学
学校是成都七中教育集团下的公立小学。学校的办学理念是“发现教育”，让学生发现学习的乐趣，探究生命的精彩，创造美好的事物，成就美好的自己。校园无铃声、学科教学50分钟/课时、下午2小时项目式活动课程、课程定制化，一系列独具特色的开拓创新得到社会广泛认同。
学校师资力量雄厚。现有特级教师１人，省市区级骨干教师5人，区学科带头人5人、市区优秀班主任5人。同时，学校共有41人次获市、区优秀教师、优秀辅导员、师德标兵、优秀德育工作者、优秀团干部、教坛新秀等称号。
学校开发了诸多特色校本课程：中国文化、发现与探索、七小财商、七小厨房、现代沙画、台湾科学、建筑艺术、品格训练、全球游学、农耕文化、冬令营夏令营课程、家长义教以及英国创意思维拓展、美式足球校队等近60门校本特色课程和社团活动课程。
4. 成都市高新实验小学
学校创建于1997年。学校先后获得“中国基础教育优质品牌学校”“全国红旗大队”“四川省校风示范学校”“四川省教师职业技能示范学校”“四川省人民政府教学成果奖”等荣誉称号，连续十一年蝉联成都市科技教育综合考核第一名。中央电视台、《中国教育报》等媒体多次对学校办学成果和办学特色深度报道。接待过来自全国各地5000多人次的教育考察。
学校师资力量雄厚。拥有中学高级教师9人，市、区学科带头人15人，省、市骨干教师7人，高新区教研室兼职教研员6人；全国优秀教师、班主任等8人，省级优秀教师8人，市级优秀教师18人；获得全国、省级赛课一等奖20人次。
学校秉承“为生命而教育”的思想和“崇尚科学，追求和谐”的核心价值观，坚持“学生、教师、学校共同发展”的办学理念，形成了品质卓越的教育特色：开发创新精神与实践能力的科创教育，拓展国际视野与提升文化品位的英语教育，促进全脑开发与激扬生命个性的艺体教育；彰显出“无限接近教育本质的方向引领、可持续的高品质塑造，激扬生命潜能不可遏止的活力喷涌”的先锋型学校发展景象。
5. 成都市成华小学
学校创办于1998年7月，是一所新建的实验性、示范性学校。学校现分东西两个校区。学校先后荣获全国校园环境文化艺术建设先进单位、四川省校风示范校、四川省德育工作先进单位、四川省教师职业技能示范学、成都市义务教育示范校、成都市文明单位、成都市巾帼文明岗等荣誉称号。学校已成为省、市、区窗口示范校。
学校拥有一支充满活力的高素质教师队伍。高级教师49人，一级教师46人，省优秀教师2人，市优秀教师10人，全国、省市级专业学会会员21人。
学校秉承“以人为本、自主发展”的教育理念，把师生个体生命质量放在首位，关注人的全面发展，尊重人、理解人、教育人、帮助人。学校重视教学质量和办学效益，树立了“学校新、机制活、发展快、质量高”的社会形象，成功实现了学校的跨越式发展。
6.成都市草堂小学
学校始建于1937年。“诗路花语”、“好雨轩”、“桃李书斋”、“碧草书屋”、“若思城”……校园的每一个角落都流淌着浓浓的诗意。学校先后获评“全国维护妇女儿童权益先进集体”“四川省实验教学示范校”、“成都市文明单位”、“成都市校风示范校”、“成都市示范家长校”、“成都市红领巾示范校”、“全国十五课题德育实验先进学校”等荣誉称号。
这是一所流淌诗歌的学校、一所飘溢书香的学校、一所倡导活动的学校、一所崇尚锻炼的学校、一所重视习惯养成的学校“诗文化”作为学校独具特色、极富知识、智慧的物质文化和精神文化，弹奏着校园文化润物无声的清音。
草小人以诗为犁，耕耘桃李千红万紫；以诗为基，把“教师的敬业是孩子的希望，学生的快乐是教师的幸福，家长的满意是学校成功”作为共识，深化“教育从尊重开始”的学校教育服务理念，尊重草堂文化，尊重杜诗文化，尊重孩子，尊重家长，尊重教师。
7.成都市东城根街小学
成都市东城根街小学(巴金小学)兴建于1963年。学校先后荣获全国“红旗大队”、全国“雏鹰红旗大队”、成都市“校风示范校”、成都市文明单位、成都市德育工作先进集体等殊荣，还被定为中央教科所国家级重点实验课题“整体构建学校德育体系”实验基地。
这是一所精致典雅、特色鲜明、质量上乘的学校。学校以“根植巴金精神，立足传统，放眼世界”为办学理念。校训“讲真话，做好人”。“真”使学校在“奠基学生生命之根”的教育主张中，逐渐积淀起了“真教育”的基因和元素：说真话、做真人、求真理。近年来“真教育”“真课程”“真课堂”“真学堂”的框架逐渐清晰，也对应着学校的“道”“法”“术”“器”的课程哲学。以“礼、乐、仁、信为主的传统文化”培育学生民族的根脉。以“尊你重我的国际理解教育”为学生打开一扇窗。
8.成都市龙江路小学
学校前身系1939年开办的十一区二小，1964年迁于现址。学校先后获得国家教育部首批现代教育技术实验学校、全国绿色学校、四川省首批校风示范学校、四川省文明单位、四川省教师职业技能示范校等数十项国家、省、市级光荣称号，获得国家地球奖。2009年4月，成都市教育局批准龙江路小学成为第一批名校集团之一。
学校拥有乐教敬业的教师群体，先后培养出特级教师12名，中学高级教师16名，全国优秀教师8名，市、区学科带头人20名，省、市级各类优秀教师近50名。教师学历达标率100%。
方形教室、错层结构、弧形黑板,让每一位孩子轻松看到黑板;英语角、户外攀岩等特色课程的开设，让孩子们的个性尽情张扬;百年银杏林、坡地绿化、空中花园，校园里春色满眼;中央空调，24小时热水，环保装修，防滑橡胶地砖，确保学生舒适安全。恒温游泳池，室内体育场馆、开放式阅览室、陶艺馆、手工吧、电脑网络、家庭式住宿......无障碍的体能、生活、学校空间，引领孩子自由探索。这是一所充分体现"现代、国际、关怀、文化"的股份制学校。
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